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李世良校长为2017级师生作传统文化报告

[日期:2019-03-07] 来源:  作者:田哲 [字体: ]

        2019年3月3日-6日,李世良校长先后在校本部、北校区和南校区为2017级师生作传统文化报告。

      在报告会之前,年级通过问卷调查汇总了同学们的成长困惑和对王阳明心学的有关疑问。李校长针对同学们的问题有备而来,结合阳明心学,为同学们解疑答惑,指点迷津。

      李校长高屋建瓴又生动形象地解释了“阳明心学”博大精深的思想内涵。他从王阳明的生平入手,向大家描述出一个文武双全、胸怀天下、心系苍生、智慧无边的王阳明。李校长说:“王阳明虽生不逢时,仕途之路历经波折,但他的担当精神让不少百姓免受痛苦,对他来说,功绩、名利都无所谓,重要的是有所担当。”李校长指出:阳明心学不是独立的一门哲学,它既是儒学的延续,也是儒释道相结合后的哲学大成。李校长勉励同学们在学习中只要做到明心静心、良知澄澈,在面对任何困难时自然会万法自来。





      除此之外,李校长还结合生活和学习实际以阳明心学为同学们的成长指点迷津。李校长指出,学习传统文化贵在学以致用,学习其中为人做事的道理,学会在事上下功夫,在心上磨炼。李校长分享了王阳明曾提出的四个词。第一个,“立志”。他说,志向绝不仅仅是考多少分上哪个大学,真正的志向是将来你要做一个什么样的人。第二个,“勤学”,他说没有刻苦勤奋、谦虚谨慎,再好的天资也没有多大成就。第三个,“改过”,有过不要紧,关键能知错改错,也是向圣贤迈进一步。第四个,“责善”,把邪知恶念去掉,向善而行。李校长还提出要时常省吾身之过,要学会抑制不良情绪蔓延,要在刻苦勤奋中实现自我价值,要把自己融入这个世界当中,与天地万物为一体。李校长还特别强调“用心”二字,无论是学习文化知识,还是做其他事,要用心提升自己的心灵品质,增加个人智慧,去放大我们的胸怀、境界与格局。有了更高的格局、更大的视野和胸怀,就能拥有高配的人生。

      最后,李校长表扬了大家开学以来良好的学习状态,并鼓励大家决战高二,鼓励大家用心思考,用心学习,用心感知圣贤、走近圣贤,领略我们博大精深的中国文化——这不仅是作为中华儿女的责任,也是我们做人的最基本最有效的修行之路。

     李校长结合国家历史与民族命运解释了阳明心学产生的巨大影响。在当今飞速发展的社会中,“阳明心学”可谓医治痛苦之良药,割除弊端的手术刀,它可以很好地防止人心浮躁等消极情绪蔓延。十八大以来,总书记在国内外不同场合中,多次表达对传统文化的认同与尊崇,展现了中国政府与人民的精神志气,也展示着中华民族的文化自信。李校长以新中国建立后,中华民族多次因精神旗帜不倒而取胜的例子,进一步证明中华文化是源远流长、力量巨大的,更是不断发展着的,以儒家文化为主流的传统文化生命力正愈发蓬勃。

      1、做事深入不进去,自己被蒙蔽污染的心就无法擦亮,心不亮,看事便不透、不明,这种遮蔽使我们内心的宝藏开发不出来。而如若下上明神静心的苦功,便犹如天助。其实在王阳明看来,并不是天助,无非是清扫了那些蒙蔽自己内心的灰尘,那些贪欲、私利等去掉了,人心澄澈透亮,一些你觉得纷繁复杂的东西看上去也便井井有条。看事情便既能前瞻,又能后悟,判断事物便准,看待事物便深,就可以临危不乱,遇事不慌。明神静心,便万法自来,智慧迭生。

      2、懈怠、偷懒、嫉妒、生气等念头,都是不利于心灵品质建设,没法使你沉下心来的。为了家长的一句夸奖,老师的一句赞美,为了得到些什么,这就掺杂了私欲。有同学问,难道我没有权力追求自己的幸福吗?可以追求,什么叫贪欲?超出了正常范围的就是贪欲。我们的心情有时候不安静,有时候烦躁,我们抑制了没有?有没有目标?有的人说了,我也不想修身齐家治国平天下,我只想娱乐至死,我想虽然这个问题不一定有代表性,但请你考虑两个事情,修身齐家为了什么?不是为了使自己活的有价值吗?其实修身齐家治国平天下,不用刻意而为,无论身处哪个位置,人人都可以这样去做。人如果没有自身的提高,没有境界、胸怀的增加,你又怎么能够真正的快乐呢?如果人脱离了社会、家庭,脱离了发展,乐从何来?所以,我想象不出,如果没有了这些,还是个人吗?如果是个人,会是什么样的人,是快乐的人吗?浑浑噩噩、没有生活目标,也就无任何动力,这也是有些人觉得活着没有什么意义的原因。所以,人要把自己融入这个世界当中,与天地万物为一体。

      李校长以自己在日本留学的经历解释了他与阳明心学的不解之缘。他以日本明治维新和稻盛和夫的创业经历作为切入,谈到“阳明心学”在日本的巨大影响。李校长深感作为国人,更应对本国的传统文化加以深入研究、有所领悟。

      5、谁能把王阳明的思想运用到学习中去,运用到调整自己心态上去,一定会宠辱偕忘,内心澄澈,光明磊落。有了这一点,同学们就没有克服不了的困难,遇到任何事情不会再被“小我”所羁绊,就不会患得患失。宠辱不惊怎么来的?是在磨炼中换来的,是刻苦用功得来的。只要自己有了这颗强大的内心,环境就干扰不了你的心境。能量不足,境界不够,胸怀不宽,遇事也变为解不开的疙瘩,世界变为一团乱麻。而在圣人看来,这些疙瘩都是自己的心系的。清澈的湖水能映照碧海蓝天,而浑浊的湖水照见事物也会曲折走形,所以我们要净化自己的心灵,把不利于成长的一切因素统统摒除。心存善念、心存理想、心存感恩,你就有无穷的正能量,有了这个能量,也就能无往而不胜。

附:李校长报告精彩片段选摘

      4、爱护自然,自然也会回馈给我们一个优美的环境,就这么简单。我们也要为这个世界做点什么,爱护我们的生存环境。环境是谁创造的?我们要从自身寻找内心,诚如斯言“天下兴亡,我的责任”,教室没打扫干净就是我的责任,如果我们国家人人都具备这种责任心,何愁国家不强盛?有一个人曾说过,埋怨、牢骚是最糟糕的品质,遇到问题我们要从自身找问题。

      3、一份付出一份收获,或许不可能是立马就有成效,你的分数或许短时间内没有提高,但你要相信,栽什么树苗结什么果,撒什么种子开什么花,因为世界万物为一体,种什么因,收什么果。这也是人为什么要多做善事,多为他人着想的原因,这样才会活得充实、有价值感。予人玫瑰,手有余香,实际上,当你看到别人脸上充满阳光,你心里也是舒展的,如果你看着别人焦躁不安,愁苦着脸,你也不会坦然地坐在那里,因为那个能量场也会传递给你,这也是我们为什么要创建优秀班集体,为什么56个民族团结为一家,这就是合力,这就是正能量的渗透,相互的激励。成就他人即成就自己,所以达己先达人,成人成己是一回事。

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